在研究生院的高度重视和全校各研究生培养单位的通力配合下，本学期，研究生教学检查工作有条不紊地正常展开。现将本学期第1至第6周的各项教学检查情况通报如下：
一、常规课堂教学检查情况
本学期初，各培养单位共开设1801门研究生课程，有14门课程因选课人数不足取消，实际开设课程1787门。其中，公共课50个课头；专业课1737门，硕士研究生课程1331门，博士研究生课程406门。
为更好地维护教学秩序，本学期研究生院实施了一系列举措：一是加大研究生信息员的查课力度，力求做到工作日每课必查。同时研究生院各处室每天继续抽调一位工作人员随机查课。二是加大研究生课程建设咨询专家的听课力度，专家们深入到各学院专业课课堂，对学风、教风、专业课建设情况等进行检查，认真听取任课教师及学生对课程建设的意见和建议。三是全面实施研究生网上评教，目前，已有32153人次的学生对全校451门研究生课程进行了评价。
各培养单位办理调停课手续情况一览表
|
培养单位 |
未提前办理调停课手续次数 |
已交调课申请数 |
主要调课原因 |
|
第1周 |
第2周 |
第3周 |
第4周 |
第5周 |
第6周 |
|
外国语言文学学院 |
2 |
2 |
3 |
0 |
2 |
1 |
20 |
与本科课程时间冲突（6次）;老师出差（5次）；老师事假(4次)；教室调整（3次） |
|
新闻与传播学院 |
3 |
2 |
1 |
2 |
1 |
8 |
26 |
与本科课程时间冲突(10次）；老师出差（7次）；教室调整（4次） |
|
信息管理学院 |
1 |
5 |
1 |
2 |
4 |
2 |
16 |
与本科课程时间冲突(7次）；教室调整（5次） |
|
经济与管理学院 |
7 |
9 |
13 |
9 |
15 |
4 |
67 |
课程时间冲突（17次）；老师出差（13次）；老师事假（10次）；教室调整（10次）；老师病假（8次） |
|
法学院 |
1 |
1 |
3 |
1 |
9 |
0 |
26 |
老师开会（10次）；研究生活动（6次）；课程时间冲突（4次；老师出差(2次) |
|
WTO |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
4 |
老师请事假（3次） |
|
文学院 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
研究生活动（1次） |
|
哲学学院 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
2 |
5 |
老师请事假（3次）；教室调整（2次） |
|
艺术学系 |
0 |
3 |
1 |
1 |
2 |
0 |
4 |
与本科课程时间冲突（3次） |
|
政治公共管理学院 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
7 |
与本科课程时间冲突（4次）；老师生病（2次） |
|
教育科学院 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
2 |
老师出差（2次） |
|
社会学系 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0 |
5 |
教室调整（4次）；教室多媒体故障（1次） |
|
马克思主义学院 |
0 |
0 |
1 |
3 |
3 |
3 |
25 |
老师出差（15次）；研究生复试（5次）；与本科课程时间冲突（3次）、 |
|
数学与统计学院 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
3 |
老师出差（2次）；与本科课程冲突（1次） |
|
物理科学与技术学院 |
2 |
1 |
0 |
4 |
0 |
1 |
8 |
老师出差（7次） |
|
化学与分子科学学院 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
无 |
|
生命科学学院 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
无 |
|
资环学院 |
2 |
1 |
5 |
5 |
3 |
2 |
27 |
合班上课（18次）；老师事假（3次）；老师病假（2次）；与本科课程冲突（1次） |
|
水利水电学院 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
2 |
4 |
老师出差（4次） |
|
电气工程学院 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
3 |
老师出差（1次） |
|
动力与机械学院 |
0 |
1 |
1 |
3 |
0 |
1 |
6 |
老师出差（4次）；与本科课程冲突（2次） |
|
城市设计学院 |
0 |
0 |
1 |
3 |
2 |
2 |
5 |
教室调整（3次）； |
|
土木建筑工程学院 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
老师出差（2次） |
|
计算机学院 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
7 |
教师参加实验室评估（3次）；教室调整（3次） |
|
遥感信息工程学院 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
老师开会（1次） |
|
国际软件学院 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
老师出差（1次） |
|
印刷与包装系 |
0 |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
2 |
合班上课（2次） |
|
测绘遥感信息工程国家重点实验室 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
1 |
2 |
教室调整（2次） |
|
中国中部发展研究院 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
0 |
6 |
教室调整（6次） |
|
国际问题研究院 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
3 |
老师开会（2次）；与本科课程时间冲突（1次） |
|
中国边界与海洋研究院 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
3 |
老师开会（1次）；老师出差（1次）；与本科课程时间冲突（1次） |
|
卫星导航定位技术研究中心 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2 |
老师开会（2次） |
|
中国南极测绘研究中心 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
老师开会（1次） |
|
总计 |
20 |
28 |
35 |
41 |
65 |
40 |
294 |
|
二、培养方案审核情况
本学期培养处对各培养单位新修订的2012级学术型硕士培养方案进行了全面审核，对各培养环节、课程体系、教学大纲、教学日历等都进行了整体规范；分学院聘请了一大批知名专家学者对本学科领域内的培养方案进行集中讨论，逐一审核把关；分学科、分专业提出建设性意见，汇总后逐一反馈给学院。针对数个培养单位同时开设同一专业的情况，培养处多次召开专门会议，协调各相关单位，基本做到了学科通开课统一。
三、发现的问题与不足
1. 教学秩序检查中发现的主要问题有：
（1）教学日历上交不及时。目前，44个培养单位只有11个上交了教学日历，已上交的单位有：外国语言文学学院、新闻与传播学院、文学院、哲学学院、马克思主义学院、资源与环境科学院、城市设计学院、计算机学院、测绘学院、国际软件学院、印刷与包装系。
（2）部分硕士课程存在随意压缩学时的现象，甚至一门课程只安排3至4次授课，上课时间不超过一个月，对教学质量造成了一定影响。
（3）历史学院、测绘学院、测绘遥感重点实验室等部分培养单位未按规定在研究生教育信息管理系统中完整填写课程信息（如时间、周次、地点、老师等），学生无法得到准确上课信息，影响选课。
（4）调课申请上交不及时。多数培养单位事后补交调课申请，且部分学院未在上课前通知相关学生，导致学生意见很大。
（5）经济与管理学院、哲学学院等部分培养单位已经在公共教学楼申请了教室，但教室安排过远，教师与学生颇为不便，只能安排回学院办公室或小教室上课，既影响上课质量，又造成资源浪费。
（6）少部分任课教师未能妥善处理好教学与科研的关系，经常性地外出开会、培训、做科研项目，个别老师请事假的比例较高，也是导致一些培养单位调课率居高不下的主要原因。
2．研究生课程建设咨询专家听课发现的主要问题有：
（1）课堂纪律有待完善，少部分研究生上课迟到、课堂上吃东西、玩手机等现象仍然存在。
（2）部分任课教师教学内容、方法、手段等缺乏特色，教学方式较陈旧，
不能有效调动学生的积极性。
（3）部分教师讲授内容过于浅显，与本科生课程无明显区别；部分教师随意压缩上课时间，教学内容体系缺乏连贯性。
（4）部分全英文课程的选课人数较少，受益面有限。
（5）个别全英文课程存在授课中大量使用中文，没有按照相关规定在授课过程中全程使用英文教学。
3. 培养方案审核过程中发现的主要问题：
（1）部分培养单位对此次修订工作不够重视，仅对二年制培养方案在格式上略作修改，甚至完全照搬旧培养方案，内容无实质性调整。
（2）部分培养单位对研究生实习、实践环节及创新能力培养等不够重视，造成培养方案的必要环节缺失或表述模糊，如对学生实践、参加学术交流等未作要求。
（3）部分培养单位在二级学科的研究方向设置上过多过细，未能突出学科特色。
（4）课程体系有待进一步优化，部分培养单位课程设置过于庞杂，或与本科课程边界不清。部分培养单位对学科通开课重视程度不够，通开课设置的科学性还有待提高。
四、要求与建议
1. 各培养单位要高度重视师德师风建设，提高对课程教学在研究生培养工作中基础性地位的认识，对教师教学提出明确的规范化要求，督促教师协调好教学与科研的关系，避免随意调停课，提升课堂教学质量。
2.各培养单位须加强对学生学风教育，端正学生学习态度，使之养成良好的学习习惯。
3．做好本学科培养方案的审核和修订工作，认真完善培养方案各环节及课程体系。
4．开设全英文课程的培养单位须督促任课教师做好课前准备工作，在课堂教学中全程严格使用英文；同时加强对选课学生的考核，促进学生英语和专业水平同步提高。 |
