李晓红指出，近年来，各地各高校就教师考核评价制度改革积累了不少经验，值得总结和推广。下一步，各地各高校要在认真学习领会《指导意见》主要精神和内涵的基础上，积极研究制订符合地方和学校实际的考核评价实施细则，准确把握高校教师考核评价的改革重点，做好各项工作的落实。一要遵循三条总体要求，坚持考核评价改革的正确方向，坚持考核评价的基本原则，坚持解决考核评价存在的突出问题。二要把握六项改革要点，严把教师选聘考核师德关，切实扭转对教师从事教育教学工作重视不够的现象，强化课堂教学纪律考核，调整完善科研评价导向，综合考评教师社会服务工作，将教师专业发展纳入考核评价体系。三要抓住四个关键环节，抓评价主体，抓评价标准，抓评价方式，抓评价效果。

　　李晓红特别强调，办好中国的世界一流大学，必须要有中国特色，必须坚持社会主义办学方向。在“双一流”建设进程中，要进一步转变理念，做到四个回归：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。李晓红还指示教育部相关部门改进针对大学的各种评价指标，从源头上做出合理设计。